Actividades e invitad@s

Estas secuencias se verán respaldadas con movimientos de aprendizaje hacia dentro y hacia fuera del aula, de modo que harán que los alumnos vean el proceso de lectura no sólo como un proceso individual (aunque enriquecedor), sino como un proceso que va más allá y sirve para establecer lazos de unión con familiares, compañeros y amigos, a la vez que les permite ampliar su visión de la literatura a través de las versiones cinematográficas donde podrán hacer una comparativa crítica sobre la diferencia entre la obra escrita y la visual. Las obras, por otra parte, no serán las recomendadas u obligadas por el profesorado, sino las que ellos disfrutan, lo que repercutirá en su implicación y motivación. Por último, el poder tener la oportunidad de conocer a un autor vivo, de referencia en “su” literatura, que escribe las historias que les gustan, será otro factor de involucración. En definitiva, con todo ello tomarán consciencia de la “vida” de los libros y la importancia de la literatura.

Todo el proceso repercutirá directamente en la adquisición de la mayor parte de las competencias básicas.

¿Cómo se lleva a cabo todo ello? Con distintas actividades organizadas en movimientos de aprendizaje y como protagonistas de ellas, nuestros alumnos y...sus invitados.

 

Movimientos de aprendizaje